HISTORIA DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES
(2010)

 

Profesores

Objetivos

Programa

Bibliografía

Evaluación


Facultad de Ciencias Sociales

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROFESORES DE LA CÁTEDRA

 

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OBJETIVOS 

El curso está orientado al estudio del itinerario del  pensamiento  sobre la guerra,  la paz  y las relaciones entre distintos tipos de unidades políticas (ciudades-estado, imperios y estados-nación), contenidas en las tradiciones de pensamiento clásica, moderna y contemporánea de Occidente. A partir de ello nos proponemos abordar los pensadores  referentes de las diversas perspectivas e identificar  la forma en que nutren a los cuerpos teóricos de las Relaciones Internacionales.

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PROGRAMA

I-         ¿Por qué una historia de la teoría de las relaciones internaciones?  [1]

 

II-   EL SISTEMA DE UNIDADES POLÍTICAS NO ESTATALES:  Ciudades Estados,  Imperios  y sistema feudal.

II.1. El orden de las Ciudades-Estado griegas: Las primeras nociones sobre las relaciones entre las unidades políticas: Homero y Herodoto. Tucídides y la perspectiva realista. Platonismo y aristotelismo y su influencia en la percepción de la cuestión de la guerra y las alternativas de paz. Polibio y el cambio internacional.  La perspectiva del estoicismo griego.

 

II.2.  El Imperio Romano: Cicerón: la ley  natural  y la introducción de criterios de  guerra justa. Séneca y la universalidad de la razón humana. Marco Aurelio y el ideal de la ciudadanía mundial. La comunidad mundial  y el estoicismo  romano. La visión imperial. Guerra e imperialismo. Tito Livio y la construcción  del poder estatal: itinerarios del realismo romano. Función de los líderes en Plutarco. La Pax Romana.

II.3. El mundo medieval:  La guerra y la paz en el contexto de disolución del Imperio Romano, de la confrontación entre Imperio y  Papado. Evolución de la idea de Guerra Justa. De la guerra en la ciudad cristiana (San Agustin) a la Tregua y Paz de Dios. Las cruzadas. Pensamiento escolástico sobre la guerra y el orden (Santo Tomás). Decadencia del feudalismo y transición de poder.  Dante, Pierre Du Bois, Petrarca.

Lecturas Complementarias:

 

III-  EL SISTEMA DE ESTADOS.  Universalismo  versus   Unidad 

III.1-   Las raíces del Sistema Estatal. Interpretaciones acerca de la función de la guerra en el surgimiento y consolidadción del Estado.  Razón de Estado, principio de soberanía y surgimiento del concepto de Interés Nacional. La reacción universalista: Tomás Moro,  Campanella y Erasmo. Perspectivas del renacimiento italiano (Maquiavelo, Guicciardini) y del renacimiento español (Escuela de Salamanca).

 

 Lecturas  complementarias  

 

III.2-  Absolutismo  e  Ilustración: Conflictos dinásticos, balance de poder  y  proyectos  cosmopolitas de paz. Reformulaciones de la doctrina de guerra justa. Pensadores: Crucé, Grocio, Hobbes, Voltaire, Sully , Penn , Saint Pierre, Rousseau, Kant, A. Smith,  Bentham y Hume.

 

 Lecturas complementarias

    

 

III.3-  Siglos XIX y XX (hasta período de entreguerras): la era de las revoluciones, del industrialismo y del imperialismo. La cuestión del nacionalismo y la autodeterminación nacional. Belicismo, pacifismo e internacionalismo. Las perspectivas liberal, conservadora y marxista de pensamiento internacional. El Primer debate en las Relaciones Internacionales: el “Idealismo” político de W. Wilson y N. Angell y  el Realismo político de E. Carr. El Internacionalismo liberal y socialista. El enfoque Gramsciano de las relaciones internacionales.

 

Lecturas complementarias

 

( [1])  Los textos indicados con  (*)  están traducidos al castellano.

 

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Bibliografía GENERAL DE CONSULTA

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EVALUACIÓN

Los alumnos serán evaluados a partir de la asistencia y  participación en clase, de su rendimiento un exámen parcial,  la entrega de trabajos prácticos, exposiciones orales (individuales y grupales).  Adicionalmente, podrán optar por la entrega de comentarios bibliográficos de lecturas complementarias indicadas en cada unidad temática  y/o realizar búsquedas bibliográficas sobre los temas abordados durante el año, como alternativas de mejoramiento de su rendimiento académico. el  examen final del curso incluye la totalidad de las unidades temáticas del programa

 

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[CIENCIA POLÍTICA]  [RELACIONES INTERNACIONALES]