Titular: Lic M. Susana Cannella
Propender a que el alumno desarrolle conocimientos sobre la psicología social que lo habiliten a pensar la realidad social con recursos teóricos aptos para ello.
Fortalecer una formación en el marco de la integración conceptual y vivencial. Para ello se propone trabajar desde el material teórico situaciones diversas mediantes técnicas que apunten al desarrollo del pensamiento crítico, trabajo en equipo y recreación conceptual mediante juegos psicodramáticos y otros pertinentes a tal fin.
UNIDAD I
Psicología individual-Psicología social.Influencia y poder Situaciones de delegación parcial de la identidad. Lazos generados sobre la ilusión, vínculo como unidad de análisis.
Formación Psicológica de masa- masa primaria efímera sin organización. Masa artificial organizada. El posicionamiento del líder. Análisis de la crítica de W. Bion.
Bibliografía:
Freud. Sigmund. Psicología de las masas y análisis del Yo. Obras Completas. Vol 18. Amorrortu Editores.Argentina 1984.
Bion., W.R. Experiencias en Grupos. Pgs. 135-165. Grupos e Instituciones. Paidós.
Experiencias de Milgram sobre obediencia.
UNIDAD II
La naturaleza humana. Perspectiva sociológica- Lo moral como inherente a lo humano. La tendencia a la agresión y los diques que se le oponen.Concepción del sujeto desde la psicología social elaborada por E. P, Riviere.
Bibliografía:
Freud. Sigmund. El malestar en la cultura. Obras Completas. Vol 21 Amorrortu Editores.Argnetina.1984.
Quiroga, Ana P. de, El pensamiento de Enrique Pichón Riviere.La concepción del sujeto en E. P Riviere, Fundamentos para una psicología definida como social.- Ed. Cinco.
Bauman, Z y otro. La ambivalencia de la modernidad y otras conversaciones. Editorial Paidós Ibérica.S.A. España. 2002
UNIDAD III
La violencia y la agresión en las relaciones interpersonales. Los entornos disruptivos y sus efectos sobre la subjetividad. Catástrofes públicas y privadas.
Bibliografía:
Bleichmar, Silvia y otros. Clínica Psicoanalítica ante las catástrofes sociales- La experiencia argentina. Conceptualización de catástrofe social. Límites y encrucijadas. Psicología Profunda. Paidós.Argentina.
Benyakar, Mordechai. Lo Disruptivo. Editorial Biblos. Bs. As.Argentina 2003.
Sluzky, Carlos. Violencia familiar y violencia política en Nuevos Paradigmas, cultura y subjetividad. Paidós. 1994. Argentina.
UNIDAD IV
La violencia institucional. Acoso laboral.El maltrato entre los integrantes de la organización y la victimización por parte de quienes dicen velar por la protección y que se convierten en su amenaza.
Bibliografía:
Lamberti, Silvio (compilador) Viar, J. P, Lamberti,Silvio. Reflexiones acerca de la revinculación.Backlash,en Maltrato Infantil, Riesgos del compromiso profesional. Editorial Universidad.2003.Bs As. Argentina.
EVALUACIÓN Y APROBACIÓN DE LA MATERIA
SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL (EXÁMENES, REQUISITOS, PRÁCTICOS OBLIGATORIOS)
La evaluación parcial es acumulativa ya que se requiere la constante participación con la modalidad que cada uno pueda sostener. Se prevén instancias parciales escritas individuales y grupales de articulación de contenidos y de búsqueda de referentes cotidianas que den cuenta de los conceptos abordados.
Los cursantes deberán cumplimentar los siguientes requisitos de evaluación:
75 % de asistencia.
Participación pertinente en el contexto de la dinámica grupal y los debates en clase.
Aprobación de 1 examen parcial y de los trabajos prácticos
SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL
Examen final de la asignatura en el que se evaluará la comprensión de los contenidos y la posibilidad de aplicarlos a situaciones de casos.
