:: Universidad del Salvador

Objetivo de la Carrera •

Posibilitar el desarrollo integral de los educadores del Nivel a través del perfeccionamiento profesional continuo.

Propiciar un marco de análisis y reflexión para el mejoramiento de la práctica áulica cotidiana.

Contribuir a la calidad y equidad de la educación asegurando la continuidad de los aprendizajes a través de la tarea con el ciclo posterior.

Elaborar,implementar y evaluar proyectos institucionales,curriculares y de aula.

Ofrecer a los docentes la posibilidad de organizar materiales para permitir el juego,la exploración y la preparación del espacio destinado al grupo etario con el que deben trabajar.

Generar espacios para que los profesionales de la educación puedan construir marcos conceptuales y elaborar procedimientos de estudio que les permitan una mirada más profunda acerca del primer ciclo del Nivel Inicial.

Plan de estudios de la Carrera •

Filosófico - Teológico
Taller introductorio
Las instituciones educativas de primera infancia
Crecimiento y desarrollo de los niños pequeños
Educación psicomotriz
Juego, expresión y creatividad (taller) I
Contextos familiares y sociales
Conocimiento y aprendizaje en los niños pequeños
Educación artística y sus distintos lenguajes
Juego, expresión y creatividad(taller) II
La enseñanza y el rol docente en el jardín maternal I - Organización de Jardines Maternales y otros Centros Infantiles
Educación cognoscitiva – intelectual
Planificación y evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje I
Juego, expresión y creatividad (taller) III
La enseñanza y el rol docente en el Jardín Maternal II
Planificación y evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje II
Juego, expresión y creatividad (taller) IV
Observación y práctica en Jardines Maternales
Seminarios optativos

Título •

Técnico Universitario en Jardín Maternal

Perfil del Egresado •

El egresado dominará las siguientes competencias en:

Fundamentos filosóficos, sociales, pedagógicos y psicológicos dirigidos a la comprensión de los niños de 0 a 3 años.

Fundamentos técnico – pedagógicos para el diseño , implementación y evaluación de proyectos de enseñanza de niños de 0 a 3 años.

Conocimientos teóricos y de campo para detectar dificultades en el desarrollo, maduración y aprendizaje de niños de o a 3 años.

Formación para desempeñar funciones de coordinación de grupos de 0 a 3 años cuyo objetivo es la sistematización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.