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Redes
y Programas Internacionales
de Investigación, Docencia y Cooperación
Algunas
de las redes en que participa la USAL, vinculadas con la investigación
son:
Branches
of the Asia Pacific Centre for Environmental Accountability (APCEA).
Federación
Internacional de Universidades Católicas (FIUC) - Organización de
Universidades Católicas de América Latina (ODUCAL).
Organización
Universitaria Interamericana (OUI).
Programa
de docencia e investigación: Comparative Constitutional law for the
Americas: Applying common foundations to novel realities, The
Univesity of Georgia.
Programa
INCO DC "Uso sustentable de los recursos de un humedal en la región
de Mercosur" (Nro. de Contrato: ERBIC18CT980262).
Red
Alfa, New approaches to veterinary public healt (SAPUVET).
Red Deusto de Estudios de Dirección de Empresas en el Cono Sur.
Red RULE,
Red de Universidades Latinoamericanas y Europeas.
Sociedad y
Cultura en los procesos de Globalización. Programa Colombo 2000.
Proyecto
GEO Ciudades "Informe sobre el estado del medio ambiente en la
Ciudad de Buenos Aires". Red GEO Ciudades - Programa de Naciones
Unidas para el Medio Ambiente/ Oficina Regional para América Latina y
el Caribe (PNUMA/ORPALC).
Programa
REGWET ICFP 599A4AM01 INDO DEV A4 "Aspectos Regionales del Manejo
Sustentable de los Recursos de un Humedal".
Red
INTERECO - Network of Excellence "Análisis integrado y Gestión
Sustentable del Funcionamiento de Ecosistemas Acuáticos y
Terrestres".
Red
CEPAL sobre Capital Social y Reducción de la Pobreza.
Programa
de Estudios Circumpolares (con universidades nórdicas).
Proyecto
piloto sobre Capital Social (USAL - Michigan State University).
Red Alfa
IBERTUR Proyecto II-0249-A "Turismo cultural en América Latina y
Europa: investigación, formación y desarrollo regional".
Red Complejidad
ATLAS -
Asociación para la Educación en Turismo y Ocio. 
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Las
redes y programas internacionales generan vínculos y espacios
interinstitucionales, favoreciendo la capacitación, la actualización,
el trabajo multisdisciplinario y transdisciplinario conjunto y la
transferencia de conocimiento en una visión científica, humanística
e integral. En
los inicios del nuevo milenio se hace necesario acercarse a una
perspectiva de interacciones globales, para comenzar a construir
escenarios futuros con un pensamiento estratégico, que incorpore
nuevos métodos, técnicas de investigación,
procesos científicos y tecnológicos apropiados. |
