III Jornadas Virtuales de Educación a Distancia
LAS REDES SOCIALES Y
UNIVERSIDAD
DEL SALVADOR
PROGRAMA
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
27
al 30 de abril de 2010
Viernes 23 de abril
Apertura de la plataforma.
Registro de participantes.
Foro de consultas: presentación y procedimiento.
Martes 27 de abril al Viernes 30 de abril
Foros simultáneos de discusión de los 3 ejes
1)
EL USO DE LAS TIC
PARA
2)
EL E-LEARNING EN
3)
LOS USOS EDUCATIVOS DE LAS REDES SOCIALES
Programa de trabajos presentados:
Palabras de Bienvenida al campus de USAL – Dr. Fernando Lucero Schmidt
Historia del Programa de Educación a Distancia – Mg. Haydée Nieto
EXPOSITORES INVITADOS.
- Pablo Bongiovanni, “Enseñar es conectar”.
- Gisela Schwartzman, Mónica Trech y Fabio Tarasow.
- Beatriz Fainholc, “Pensar una ciudadanía para la
sociedad del conocimiento con la formación y práctica del
socio-constructivismo crítico de las TICs.”
- Francesco Fedele, “El proyecto Alfa”.
Eje 1: El uso de las TIC para la
realización de trabajos colaborativos
* BEZUNARTEA, Martha Inés y BAYLET, Mario Alberto. “Cuentos enredados.”
(Dirección Nacional de Nivel Secundario Ministerio de Educación de Chubut y
Fundación Evolución, Argentina).
* CATALDO, Silvana y LAMBERTI, Alejandra. “Proyecto EL Gate: una
experiencia de trabajo colaborativo interuniversitario en línea.” (Universidad
del Salvador, Argentina).
* CICCO; LAGOMARSINO, Mariana; CONDE, María Fabiana y SÁNCHEZ, Viviana.
“Experiencias en la implementación de TIC en aulas presenciales en la enseñanza
superior. El Wiki como herramienta colaborativa.” (Universidad de Morón,
Argentina).
* GUERSCHBERG, Karina. “Alfabetización digital: la tecnología como
factor de exclusión-inclusión.” (UBA, Argentina).
* HERNÁNDEZ MEDINA, Carlos Alberto y FAYE GONZÁLEZ, Kenia. “Papel de
* MEDINA CANSECO, Rubí Iris. “Aprendizaje cooperativo en entornos de
educación virtual.” (Universidad de
* ORTHUSTEGUY, Fernando; MERELLI, Enrique Omar y VÁZQUEZ, Mabel Haydée.
“Formación de tutores de Educación a Distancia.” (Universidad Nacional de La Matanza,
Argentina).
* PORTA, María José. “Algunas prácticas de aprendizaje que nos acercan a
las TIC.” (Universidad Nacional de San Luis, Argentina).
* TERÁN KOROWAJCZENKO, Karinne. “Gestión del Conocimiento. Su impacto en
la educación a distancia bajo entornos virtuales de aprendizaje.” (Línea-i,
Venezuela).
Eje 2: El e-learning en la formación de profesionales
* BRAVO REYES, Carlos. “La formación de profesores para el trabajo en
aulas digitales. Una experiencia en
* CALDERÓN, Jorge. “Aproximación a los modelos propuestos para el
análisis de las interacciones en entornos virtuales de aprendizaje.”
(Universidad de los Andes, Venezuela).
* CANAVOSIO, Andrea. “Cómo complementar la enseñanza de la fonética y
fonología inglesas mediante el uso de la plataforma Moodle. “ (Universidad
Nacional de Córdoba, Argentina).
* CARABALLO PAGÁN, Omayra. “
* LIMA SILVAIN, Graciela. “Buenas prácticas educativas apoyadas en
* LINARES ALVARO, Manuel y SOLER PELLICER, Yolanda. “Mapas conceptuales
para la enseñanza de
* MONTANER, Joaquín. “Introduciendo herramientas 2.0 en los servicios
públicos de empleo de Andalucía.” (Servicio Andaluz de Empleo, España).
* ROBLEDO, Hugo. “La multimedia como estrategia didáctica para el
desarrollo de las inteligencias múltiples en los entornos virtuales de
enseñanza-aprendizaje (EVEA).” Universidad Nacional del Nordeste, Argentina).
* SALINAS SANTANO, Carlos. “Un esquema de trabajo para educación a
distancia: el caso de un Diplomado para CFE en México.” (Universidad Nacional
Autónoma de México).
* TÚA, José. “PACIE como estrategia tecno-pedagógica al programa de
*DOMÌNGUEZ LÀZARO, Marìa Reyes. “ La incorporación del e-learning a la
docencia: el paso de profesores presenciales a teletutores on line”.
Eje 3: Los
usos educativos de las redes sociales
* BUSSONE, Magdalena. “Una experiencia de comunidad de indagación: hacia
la comprensión de las interacciones realizadas en una comunidad virtual de
aprendizaje.” (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).
* CASTANEDA, Patricia; LÓPEZ, Verónica y CALDERÓN, Paola. “Impacto y
aplicación de las herramientas sociales de Internet en el proceso de la
comunicación en el interaprendizaje a nivel universitario.” (Universidad
Tecnológica Equinoccial del Ecuador, Ecuador).
* D’ELÍA, María Laura y CHAVES, Mariana. “La construcción mediática de
la escuela secundaria, la juventud y los adolescentes.” (Universidad Nacional
de
* DE ARTECHE, Mónica y DELLEPIANE, Paola. “De la red de comunicación a
la comunicación en redes sociales.” (UADE, Argentina).
* GÓMEZ, María Teresa. “Uso de Facebook para actividades académicas
colaborativas en educación media y universitaria.” (Universidad José María
Vargas, Venezuela).
* ISELLA, Juan. “¿Es lo que hay? Variaciones conceptuales entre el
determinismo tecnológico y/o los nuevos ludistas del siglo XXI.” (Universidad
Nacional de
* LARICE, María Eugenia. “Comunicación afectiva en entornos e-learning y
b-learning”. (Universidad Nacional de San Luis, Argentina).
* NANI, Ricardo. “De la soledad y los medios virtuales, a las
posibilidades educativas de Facebook.” (Argentina).
* PARRO FERNÁNDEZ, Iván. “Empleo y formación en las redes sociales: una
investigación.” (Aula Multimedia, Ayuntamiento de Madrid, España).
* RAMÍREZ GARCÍA, Susana. “Cambios suscitados en el marco de la
educación en los entornos virtuales.” (Universidad Virtual del Tecnológico de
Monterrey, México).
* STEFANOFF, Silvia Isabel. “Las redes sociales. Un nuevo escenario para
la enseñanza.” (Instituto de Nivel Terciario “Juan Mantovani”, Argentina).
* TAGUA, Marcela. “