ISSN 1852-1045

SIGNOS UNIVERSITARIOS VIRTUAL
AÑO VIII, N° 11

Programa de Educación a Distancia - Programa ELE USAL
Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo

Universidad del Salvador

Buenos Aires, 13, 14 y 15 de abril de 2011

MARCO CONCEPTUAL DEL CONGRESO

 

El desarrollo del área de la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera en los últimos años, en nuestra región, en general, y en Argentina, en particular, hizo que desde las universidades se considere indispensable abordar y analizar las problemáticas generadas en torno a ella. Un primer punto de preocupación ha sido qué español enseñar, qué variedad dialectal, qué contenidos culturales, cómo nivelar a los estudiantes para organizar la clase.

 

En un segundo momento, la discusión ha sido cómo capacitar a los docentes con especificidad y eficiencia para que puedan desempeñarse adecuadamente frente a un aula multicultural, con todo lo que esto supone. De este modo, se desarrollaron en los últimos años diferentes propuestas de capacitación orientadas a formar y colaborar con el docente de ELE, que en la mayoría de los casos son profesionales del área de las lenguas, con una formación de base diversa y una capacitación específica heterogénea, basada principalmente en su experiencia y en su propia necesidad de reflexionar y encontrar herramientas para poder enfrentar la clase de manera exitosa.

 

La propuesta en ocasión del II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera es discutir acerca de otras problemáticas que giran en torno a la enseñanza de ELE. De este modo, se han seleccionado cuatro áreas de discusión que se consideran centrales a la hora de pensar las prácticas de la enseñanza de ELE.

 

Ejes temáticos

 

·          Lingüística aplicada a la enseñanza de ELE:

-         La Gramática en la clase de ELE.

-         La enseñanza de Léxico.

-         Cuestiones de Fonética.

 

·          Nivelación y Certificación en ELE:

-         Criterios de nivelación, puntos de corte y métodos. 

-         Evaluación.

-         Distintas propuestas de certificación nacionales e internacionales.

 

·          Producción de materiales:

-         Criterios de selección de materiales impresos.

-         Experiencias de elaboración de materiales con fines específicos.

-         El rol de las nuevas tecnologías en la producción de materiales para ELE.

 

·          Formación Docente:

-         Desafíos de la capacitación y formación docente en el área de ELE.

-         Diferentes propuestas desde la educación superior.

-         Reflexiones a partir de las distintas experiencias.

 

Objetivos

 

·         Fomentar la reflexión y la discusión acerca de las problemáticas vinculadas con distintos aspectos de la lingüística aplicada a la enseñanza de ELE.

·         Conocer los diferentes criterios vinculados con la nivelación en la enseñanza de ELE.

·         Generar un espacio de intercambio y debate acerca de los ejes teóricos y prácticos de los que se nutre la práctica docente.

·         Conocer el estado de la producción de materiales en el marco del mercado editorial argentino y extranjero.

·          Intercambiar experiencias.

 

 

 

 

 

 

Apertura: entrega del Doctorado Honoris Causa al Dr. Ignacio Bosque Muñoz

 

Conferencia del Dr. Ignacio Bosque Muñoz

 

Plenarios

 

Paneles Simultáneos

 

Álbum de Fotos

 

Autoridades

 

 

 

 

 

Auspiciaron este Congreso