En la actualidad existe un consenso que reconoce un nuevo papel al conocimiento y a la información en la determinación de la estructura de la sociedad; este papel está vinculado con los significativos cambios que se han operado en lo que se ha dado en llamar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs).

En este escenario es necesario que la educación se plantee cuáles son las competencias generales que requieren los nuevos procesos sociales y productivos; asimismo, hay que prestar atención a los riesgos de desintegración y desigualdad social que las nuevas condiciones pueden acentuar entre minorías que estén formadas para enfrentar el futuro y mayorías excluidas de este dinamismo.

La Universidad del Salvador ha desarrollado sus proyectos y actividades en la modalidad a distancia, en estrecha relación con el ámbito de la educación permanente, que reconoce que la formación de los seres humanos, así como los procesos productivos del conocimiento, duran toda la vida. Por lo tanto, la sociedad debe ofrecer diferentes instancias educativas, que puedan convertirse en contextos de aprendizaje, y generar un potencial productivo que tienda a aprovechar e impulsar, mediante la acción educativa, la creatividad social, la investigación científica, la sistematización de experiencias y la incorporación de la tecnología, como estrategias para producir conocimientos, con calidad y equidad, y lograr el desarrollo pleno del individuo y su inserción en la sociedad.