• MÓDULO 1: Perfil del alumno.

1.1. Caracterización del alumno de español para extranjeros: Consideración de las diferencias según el país del que proviene, la lengua madre, el tipo de alfabeto, las otras lenguas que comprende y su grado de comprensión, el nivel de español, etc.

1.2. Diferencias culturales y contextuales más importantes: problemáticas que se presentan en la enseñanza presencial y a distancia del Español del Río de la Plata. Criterios de evaluación según el perfil.

• MÓDULO 2: Perfil del Profesor.

2.1. Caracterización del profesor de español para extranjeros. Diferencias entre el contenidista y el profesor.

2.2. El profesor presencial. El orientador a distancia.

2.3. Criterios de autoevaluación.

• MÓDULO 3: Observación de clases.

5 (cinco) observaciones de clases presenciales y 5 (cinco) observaciones de clases a distancia.

• MÓDULO 4: Práctica de clases.

5 (cinco) prácticas presenciales y 5 (cinco) prácticas a distancia. Presentación de Plan de Clases.

• BIBLIOGRAFÍA