UNIVE=
RSIDAD
DEL SALVADOR
=
I Con=
greso de
Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera
Desafíos de la capacitación y
formación docente en el área de ELE
I Feria del Libro de ELE
FERIA DEL LIBRO DE ELE: Durante los días de realizació=
;n del
Congreso se expondrán en sta=
nds
de diferentes Editoriales de Argentina, Brasil y España, libros sobr=
e la
temática de enseñanza de ELE.
Mayo 2009<=
/b>
Programa <=
/b>
Sa=
lón
San Ignacio - Tucumán 1845, Planta Baja. Ciudad de Buenos Aires.
8:30 a 9:00 - Acreditación.=
9:00 a 9:30 - Inauguración del Congres=
o.
- Palabras a cargo del Dr. Fernando
Lucero Schmidt, Vicerrector de Investigación y Desarrollo,
Universidad del Salvador.
9:30 a 11:00 - Plenario: ELE en Argentina.
- Luciana Velloso y Gabriela Rusell. Cancillerí=
;a/
AADE.
- Cristina Banfi, Ministerio de Educación del Gobier=
no
de la Ciudad
de Buenos Aires.
- Sonia Bierbrauer, Univ. Nacional de Córdoba.=
- Martín Arguiñarena, SEA.=
- Cecilia Rolón, Dirección Nacional de Desarrollo
Turístico, Secretaría de Turismo, Ministerio de
Producción de la
Nación.
Coordina: Hayd&eacu=
te;e Isabel
Nieto.
11:00 a 11:30 - Receso.=
11:30 a 13:00 - Plenario de Universidades
Argentinas: propuestas de formación docente.
- Maestría en Enseñanza=
del
Español para Extranjeros. Susana Liruso, Universidad Nac=
ional
de Córdoba.
- Postítulo en Enseñanz=
a de
Español para Extranjeros. Mercedes Bértola de Urgorri=
y Liliana Podadera de Arce, Universidad del Centro Educativo
Latinoamericano, Rosario.
- Especialización en la Enseñanza
del Español para Extranjeros. Haydée Isabel Nieto,
Universidad del Salvador, Buenos Aires.
Coordina: Oscar De =
Majo.
13:00 a 14:30 - Lunch de bienvenida.
Sa=
lón
de Actos de la Facult=
ad
de Ciencias Jurídicas- Tte. Gral. Juan Domingo Perón 1818, Pl=
anta
Baja. Ciudad de Buenos Aires
14:30 a 16:00 — Paneles simultáneos: <=
/o:p>
1)
P=
ropuestas
de capacitación y de formación docente.=
Salón
de Actos. Planta Baja
- “La formación docente
actual en ELE.” Alicia Marconi, Gabriel Del Moral =
y Gladys
Lizabe, Universidad Nacional de Cuyo.
- “Un modelo pedagógico =
para
la EAD de
enseñantes de ELE.” María Isabel Pozzo y Analía
Dobboletta, Instituto de Educ. Superior N°28 “Olga
Cossettini” y CELE, Universidad Nacional de Rosario.<=
/span>
- “Reflexiones acerca de la
formación y capacitación docente de ELE.” N&eac=
ute;lida
Vasconcelo y Ana María Bocca, Facultad de Lenguas,
Universidad Nacional de Córdoba.
Coordina: Juli&aacu=
te;n
Martínez Vázquez.
2)
M=
etodología
de la enseñanza.
Salón de =
Actos.
2° Piso
- “Estrategias para el
diseño curricular de cursos de Español para NegociosR=
21;.
Leticia Krsul, Universidad de Buenos Aires.
- “Enfoque y estrategias
metodológicas en la enseñanza del español como
segunda lengua.” Carmen Pérez de Rodríguez,
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de Santiago,
República Dominicana.
- “Un desafío para el
docente: enseñar a coordinar, subordinar y conectar en la lengua
receptora.” María del Rosario Ramallo. Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Cuyo.
- “Y…
¡Acción!: cómo hacer una clase motivadora y
significativa para nuestros alumnos.” Paula Queraltó,
enClave-ELE.
Coordina: Mercedes
Janón.
3)
I=
nvestigación.
Sala 2. 2° Piso
- “Una aproximación al
empleo de las variedades lingüísticas en la enseñan=
za
de ELE.” Karina Fernández, Pontificia Universidad
Católica Argentina.
- “Los desafíos de la
adaptación de un método de ELE internacional a la varied=
ad
del Río de la Plata.” Bibiana Tonnel=
ier
y Carina Kosel, Difusión, Voces del Sur, Puerto B.A. =
- “Se va a acabar el petróleo pero No va a quedar más
petróleo. ¿Expresiones sinónimas? Dorotea
Lieberman y Claudia Borzi, UBA, Facultad de Filosofí=
a y
Letras.
- “Sistematización del u=
so
del Subjuntivo, específica para ELE”. Soledad Al&eacut=
e;n
y Julián Martínez Vázquez, Universidad del
Salvador.
Coordina: Marina
Guidotti.
16:00 a 16:30 - Receso.=
16:30 a 18:00 - Plenario: Problemáticas de =
la
enseñanza del español para estudiantes chinos.
&=
nbsp; Salón
de Actos. Planta Baja
- Andrea Hidalgo y Darío Fidalgo, Universidad
Tecnológica Nacional.
- Evelia Romano, Centro Universitario de Idiomas, UBA.<=
o:p>
- Soledad Castresana, Universidad del Salvador.
Coordina: Silvana
Cataldo.
Sa=
lón
San Ignacio - Tucumán 1845, Planta Baja. Ciudad de Buenos Aires.
ELE en Brasil
9=
:15 a
11:00 - Plenario: Propuestas =
de
Formación docente en Brasil.
A=
pertura:
Roberto Villarruel, Centro
Universitario de Idiomas.
<=
o:p>
- María Teresa Celada=
, Universidad de San Pablo.
- Suely Cândida Cathar=
ino, AMPLE, Mato Grosso.
- Pedro Benítez, Instituto Cervantes.
Coordina: Soledad Alén.
11:00 a 11:30 - Receso.=
11:30 a 13:00 - Plenario: ELE virtual.
- AVE. Jorgelina Tallei, Inst=
ituto
Cervantes de San Pablo.
- Cambalache. Oscar De Majo,
Universidad del Salvador.
Coordina: Alejandra
Lamberti.
13:00 a 14.00 - Receso.
Sa=
lón
de Actos de la Facult=
ad
de Ciencias Jurídicas- Tte. Gral. Juan Domingo Perón 1818, Pl=
anta
Baja. Ciudad de Buenos Aires
14:00 a 15:30 - Paneles simultáneos: <=
o:p>
1)
P=
ropuestas
de capacitación y de formación docente.=
Sala 2. 2° Piso
- “Capacitación docente a
distancia: el caso del Seminario de Mitos y Leyendas de Argentina.R=
21; Silvana
Cataldo y Alejandra Lamberti. Universidad del Salvador. =
- “Podcast: un recurso para
trabajar la comprensión auditiva.” María Lucrec=
ia
Ochoa, AADE.
- “La utilización de la Web 2.0 en la
enseñanza de ELE y en la capacitación docente.” Ana
Vellegal, AVTuition.
Coordina: Mariana
González Toledo.
=
2)Metodología
de la enseñanza.
Salón
de Actos. 2° Piso
- “Enseñanza de
español como segunda lengua: Una perspectiva basada en el error
como referente del proceso interlingual.” Yngris Balbuena=
y Aris
Peña, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestr=
a,
Rep. Dominicana.
- “La integración de los
refugiados palestinos en Chile a través de la enseñanza =
del
español. Propuestas teóricas y metodológicas.R=
21; Carolina
Carvajal González, Ricardo Bravo Lepe y Paola Laz=
cano
Basualdo. Pontificia
Universidad Católica de Chile.
- “Del manual a la clase: =
Plan
de clase, diario del profesor y portfolio del estudiante”. Pe=
dro
Navarro. Instituto Cervantes de Belo Horizonte, Brasil.
Coordina: Paola Del=
uca.
3)Metodologí=
a de
la enseñanza.
Salón de =
Actos.
Planta Baja
- “Ideas y práctica=
s para
una comunicación intercultural efectiva con estudiantes chinos =
de
español.” Evelia Romano y Alejandra Russo,
Centro Universitario de Idiomas, UBA.
- “La diferencia cultural y la
pronunciación: dos aspectos a tener en cuenta en la
enseñanza de español a alumnos chinos.” Mercedes
Bértola de Urgorri, UCEL, Rosario.=
- “Propuesta didáctica
integradora para el trato del choque cultural y el desarrollo de
competencia comunicativa.” Daisy Bravo Vejar y Patricia
Baeza Duffy, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Coordina: Viviana
Santillán.
15:30 a 16:00 - Receso.=
16:00 a 17:30 - Paneles simultáneos: <=
o:p>
1)
M=
etodología
de la enseñanza.
Salón de =
Actos.
Planta Baja
- “Innovación
pedagógica: propuesta de actividades orientadas a la
enseñanza y práctica de los fonemas vocálicos del
español rioplatense para hablantes de inglés americano
general.” Federico Pinilla y Sofía Romanelli,
Universidad de Mar del Plata.
- “Abordaje pragmático de
los contenidos culturales: estrategias de aprendizaje por tareas”=
;. Mercedes
Janon y Viviana Santillán, Universidad del Salvador.=
- “La conciencia del cuerpo como
herramienta en a enseñanza de ELE”. Laura Beroldo =
y Natalia
Lucian Vargha, UTN (Avellaneda).
Coordina: Mar&iacut=
e;a
Luz Callejo.
2)
M=
etodología
de la enseñanza.
Sala 2. 2° Piso
- “La literatura como recurso p=
ara
la enseñanza de segundas lenguas. Un caso práctico.̶=
1; María
Inés Álvarez Ayuso profesora
de E/LE
y=
Laura
de Madariaga, Instituto Cervantes de Madrid.
- “Literatura en la clase de EL=
E:
¿herramienta u objeto de estudio?” María <=
b>Teresa Pascual de Pessione, Nicol&aacu=
te;s
Rigoni, Sabrina Aquilino y Rosana Haro<=
/b>.
Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba.
- “El uso del blog en la c=
lase
de ELE”. Alejandra Lamberti y Julián=
Martínez
Vázquez. Universidad del Salvador.
Coordina: Mar&iacut=
e;a
Eugenia Contursi.
3)
I=
nvestigación.
Salón de =
Actos.
2° Piso
- “Memoria y aprendizaje de una
segunda lengua: Enseñanza de ELSE a edad avanzada. Un estudio de
caso.” Alejandra Villar, Doctoranda de la Facultad de
Filosofía y Letras (UBA) y becaria del CONICET.
- “Perfil actual del profesor de
ELE en la
CABA.” María Laura Mec=
ías,
Leonardo Graná, Valeria García, Iliana
González, Nuria Rodríguez, Julie=
ta
Fumagalli, Elebaires, Escuela de español.<=
/b>
- “Investigación-acci&oa=
cute;n:
metodología para la mejora continua.” Cristina =
Isenrath,
Instituto Intercultural, Mendoza.
- “Acerca de los roles de los
autores de manuales de ELE”. Andrea Gazali, Fac. de
Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo.=
- “Una propuesta para abordar el
ELE desde la cultura”. María Soledad Sil=
vestre
y Patricia Dante. Universidad de Buenos Aires.
Coordina: Elena Vin=
elli.
Fa=
cultad
de Ciencias Jurídicas - Tte. Gral. Juan Domingo Perón 1818,
Planta Baja. Ciudad de Buenos Aires.
Salón de Actos. Planta Baja.
&nb=
sp;
1=
0:00 a
11:30 Plenario: Producci&oacu=
te;n
editorial en el área de ELE.
- Claudia Oxman, Voces del Sur.
- Carlos Gumpert, SGEL.
- Paula Queraltó, En Clave ELE.
- Hugo Wingeyer, Edinumen.
Coordina: Marcelo García.
1=
1:30 a
12:00 - Receso.
1=
2:00 a
17:00 - Presentaciones de las Editoriales participantes.<=
/b>
<=
o:p>
Salón
de Actos de la Facultad de Ciencias Jurídicas.=
<=
o:p>
1=
2:00 a
12:45 - Claudia Oxman, respo=
nsable
de Librería Voces del Sur:
Presentación de catálogos de Anaya y Arco Libros.&nbs=
p;
<=
o:p>
1=
3:00 a
13:45 - Paula Queraltó, asesora pedagógica de En Clave
ELE: Presentación de fo=
ndo
editorial.
<=
o:p>
<=
o:p>
<=
o:p>
1=
4:00 a
14:45 - Carolina Rovetta,
representante de Librería Voces del Sur: Presentación del fon=
do
editorial de Edelsa.
1=
5:00 a
15:45 - Bibiana Tonnelier, representante en Cono Sur de la editorial Difusión: Presentaci&oacut=
e;n
del fondo editorial.
1=
6:00 a
16:45 - Claudia Oxman, respo=
nsable
de Librería Voces del Sur: Presentación de producción
nacional de ELE (AADE, Ediciones Voces del Sur, Macanudo, gramáticas=
).
Salón de Actos. 2° Piso
13:30 a 15:00 - Taller: Hacia un manual panhisp&a=
acute;nico para la enseñanza de ELE: cuestiones y perspectivas. Carlos Gumpert, SGEL ediciones.
<=
o:p>
1=
5:30 a
17:00 – Taller: Una enseñanz=
a de
ELE centrada en el estudiante: la adquisición de una competencia
comunicativa en español como agente social, hablante intercultural y
aprendiente autónomo. Carlos Barroso, SGEL ediciones.
1=
7:00 a
17:30 - Receso.
<=
o:p>
Salón
de Actos. Planta Baja.
1=
7:30
Acto de clausura y sorteo. Presentación del Coro de la USAL.
<=
o:p>
1=
8:00
Entrega de diplomas.
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