ELE/USAL

NIVEL ELEMENTAL

 

Objetivos generales: lograr que los alumnos puedan manejarse en situaciones comunicativas básicas y simples: comprender y dar instrucciones, manifestar deseos, necesidades,  planes futuros, obligaciones, relatar situaciones pasadas, tanto de manera oral como escrita.

Objetivos específicos: lograr que los alumnos 

-         reconozcan y puedan reproducir los sonidos básicos del español del Río de la Plata;

-         conozcan  el vocabulario básico para manejarse en situaciones cotidianas y predecibles;

-         puedan comprender textos descriptivos y narrativos simples que tengan el Presente o los Pretéritos del Indicativo como tiempos verbales de base;

-         puedan hacer descripciones y narraciones orales  o escritas simples;

-         puedan reconocer y utilizar un registro formal e informal en situaciones comunicativas simples, tanto de manera oral como escrita.

  

Contenidos Culturales:

Aspectos culturales prototípicos: el mate, el gaucho, el tango, las estancias, el asado, el fútbol.

La ciudad de Buenos Aires.

Lugares turísticos de Argentina.

Celebraciones y comidas típicas.

Avisos publicitarios argentinos simples.

Historietas: Quino, Maitena, Caloi, Tute, Nik.

Narraciones: leyendas argentinas, cuentos infantiles.

Canciones populares. 

 

Contenidos Comunicativos:

Saludos y presentaciones en situaciones formales e informales: entre pares, amigos, familiares, relaciones laborales y académicas, etc.; en distintas ocasiones y momentos del día. Presentación de sí mismo y de otros. 

Una salida a un restaurante / al cine / al teatro: hacer reservas, pedir ubicación, preguntar precios y opciones, pedir aclaraciones del menú o espectáculo, manifestar elecciones y preferencias, pagar.

Viajes: una estadía en un hotel (reservar, registrarse, cancelación final, llenar  formularios, solicitar cuestiones específicas, etc.), una visita a una agencia de turismo (buscar información necesaria, reservar, manifestar necesidades y elecciones, averiguar datos), una visita a una estancia.

Una visita al médico de guardia y /o algún especialista: pedir turno, describir síntomas, pedir aclaraciones, manifestar dudas, etc.

Manejarse con medios de transporte en la ciudad: sacar boletos, pedir y dar información al respecto, instrucciones para llegar a destino.

Obligaciones: llevar una agenda, acordar horarios, concertar citas (manifestar impedimentos y posibilidades).

Salir de compras: averiguar y acordar precios, pedir aclaraciones, información  y cambio, solicitar diferentes formas de pago, solicitar mercadería específica.

Conversaciones por teléfono: invitaciones, pedir turnos o citas, hacer reservas, etc.

Expresar deseos: formular, aceptar y rechazar invitaciones, hacer pedidos, formular reclamos básicos, manifestar preferencias.

Dar consejos en situaciones predecibles (médicas, turísticas, entre estudiantes y amigos).

Enviar y devolver correos electrónicos. Personales e informales

Ir al Banco: realizar trámites básicos: manejar el cajero automático, depositar y extraer dinero por ventanilla, cambiar dinero, averiguar información (giros, etc.).

Ir al correo: enviar y recibir encomiendas, cartas y telegramas.

Eventos sociales: un cumpleaños, la Navidad y el Año Nuevo, un asado, etc. (manifestación de saludos y frases típicas, convenciones asociadas al evento, expresiones exclamativas y de cortesía).

 

Contenidos Discursivos:

·        Lectocomprensión de tipos textuales simples: cuentos, historietas, publicidades gráficas y audiovisuales, recetas y guías instructivas, folletos turísticos.

·        Lectocomprensión  y producción de tipos textuales simples: correos electrónicos, llenado de formularios, cartas informales y postales, mensajes.

·        Producción de segmentos: descriptivos básicos, narrativos básicos, instructivos básicos.

·        Procedimientos cohesivos: usos de conectores y nexos simples copulativos, disyuntivos, adversativos y causales. Reconocimiento y producción de estructuras básicas en los diferentes tipos textuales (introducción / presentación, nudo, desenlace/ conclusión.)

  

Contenidos Léxicos:

Días de la semana, meses del año.

Descripción del clima y las estaciones del año.

Medios de transporte.

La ciudad. Negocios y servicios.

Los números cardinales y ordinales. 

La ropa, los colores.

El cuerpo humano, enfermedades más comunes.

Descripción física básica de personas. La edad.

Profesiones y oficios.

Relaciones familiares, parentescos. Desencuentros amorosos.

La casa: ambientes, objetos.

Comidas y bebidas.

Entretenimientos.

Deportes más comunes.

Los animales.

Argentina: regiones, lugares turísticos

El mundo: Continentes; principales países de Europa y Asia. El continente americano: países  y nacionalidades. Capitales y gentilicios.

Tecnología: locutorios, Internet, cajeros automáticos.

  

Contenidos gramaticales: 

§         Verbos:

Presente del Indicativo: usos básicos; verbos regulares e irregulares: sistematización de los diferentes verbos irregulares en grupos: GRUPO 1, GRUPO 2, GRUPO 3, GRUPO 4.

Usos de ser / estar /haber: confrontación.

Verbos pronominales reflexivos.

Frases verbales con Infinitivo: deber + Infinitivo; haber que + Infinitivo; querer + Infinitivo; tener ganas de + Infinitivo.

Expresiones con el verbo “tener”:  “tener ganas de” + Infinitivo / "tener” + sustantivo"/ “tener que”.

Gerundio: formación regular e irregular. Frase verbal: estar + gerundio.

Verbos impersonales: verbos del clima; “hacer” impersonal; haber.

Pretérito perfecto simple del Indicativo: usos y presentación del paradigma de verbos regulares e irregulares: GRUPO 1, GRUPO 2, GRUPO 3. y GRUPO 4. 

Pretérito Imperfecto: introducción a los usos básicos: hábitos y descripciones en pasado.

Verbos que exigen OI: gustar, encantar.

Imperativo afirmativo: usos. Imperativo irregular. Imperativo afirmativo + pronombres objetivos.

Futuro Imperfecto del Indicativo: uso temporal; verbos regulares e irregulares. Frase verbal de Futuro.

Períodos hipotéticos: Presente del Indicativo + Presente del Indicativo. Presente del Indicativo + Futuro Imperfecto del Indicativo o Perifrástico). Presente del Indicativo + Imperativo.

Condicional Simple: verbos regulares e irregulares: uso de cortesía y consejo.

La negación.

§         Sustantivos y adjetivos:

Sustantivos  propios y comunes. Países y gentilicios.

Adjetivos calificativos, numerales ordinales y cardinales.

Apócope de adjetivos.

Adjetivos y sustantivos diminutivos; sustantivos aumentativos.

Comparativos y superlativos regulares e irregulares. Adjetivos numerales y  ordinales. Artículos: el-los-la-las. Colocación.

§         Género y número:

Concordancia. Género y número de los sustantivos y adjetivos, pronombres personales y artículos, pronombres demostrativos, pronombres indefinidos, posesivos e interrogativos.

§         Adverbios:

Aquí- muy- mucho- casi- adverbios temporales.

§         Pronombres:

Pronombres personales: usos de “vos” y “usted”. Usos del “vos” y “tú”. Pronombres posesivos, interrogativos, demostrativos, reflexivos, indefinidos. Pronombres de OD y OI, duplicación y ubicación.

Pronombre relativo “que”.

Pronombres enfáticos.

Pronombres terminales.

Pronombres enclíticos: usos con gerundios, infinitivos y verbos en Imperativo.

§         Preposiciones:

Preposiciones de lugar (ubicación/ dirección) y de tiempo: a - de – desde – en – entre - hasta – hacia - para – por – sobre.

Para establecer relaciones, indicar medios, tipo, contenido e instrumento: de, a, por, sobre.

Final: para.

Contracción del (de + el), al (a + el). 

Frases prepositivas de lugar: lejos de, cerca de, arriba / debajo de, atrás / delante de,  al lado de, enfrente de, frente a, afuera de, adentro de.

Frases prepositivas de tiempo: antes de/ después de + infinitivo o sustantivo.

Usos de “a” con OD de persona y con OI.

Preposiciones + pronombres interrogativos. 

Verbos que rigen preposición: llamar a, llamar por, encontrarse con / en, terminar de, empezar a.

§         Conjunciones y nexos

Nexos coordinantes: Y, e; o, u.

Nexos adverbiales: además, también, tampoco.

Nexos temporales: después, entonces, mientras, actualmente, más tarde, desde / hace, finalmente.

Nexos adversativos: pero.

Nexos causales: porque.

Nexos consecutivos: así que, por eso.

§         Proposiciones subordinadas

Proposiciones relativas con “que”.

§         Ortografía:

Cambio de C / Q , Z / C y G/ GU en determinadas conjugaciones verbales, y adjetivos y sustantivos.

Acentuación de monosílabos: si- sí.

 

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 Evaluación:

-         Trabajos prácticos escritos.

-         Trabajo en clase: participación, aporte de material,  cumplimiento de tareas en casa para corregir en clase.

-         Evaluación parcial oral y / o escrita: a criterio del profesor.

-         Evaluación final oral y escrita