Programa de Educación a Distancia-Universidad del Salvador-USAL-Argentina

PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS DE LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

ELE/USAL

NIVEL AVANZADO - Taller de Oralidad y Lengua Popular: Tango.

Contenidos: Mg. Oscar De Majo – Lic. Silvana Cataldo

Objetivo general: Lograr, a través del análisis de algunos tangos, una mayor comprensión del dialecto rioplatense y de la jerga lunfarda, sobre todo la que permanece hasta nuestro días en el lenguaje coloquial y familiar.

Objetivos específicos: lograr que los alumnos

- mantengan una conversación informal con fluidez y espontaneidad durante un periodo prolongado, y discutir temas abstractos y culturales sin esfuerzo y con amplio vocabulario para encontrar la expresión adecuada;

- produzcan textos informales coherentes y cohesivos, sobre temas complejos que respondan a una amplia variedad de tipos textuales;

- se introduzcan en la historia del tango asociada a la evolución de la ciudad de Buenos Aires y de la sociedad del Río de la Plata;

- conozcan los temas, autores y cantantes más representativos.

Contenidos:

Unidad 1: Los orígenes del tango: El Río de la Plata en las últimas décadas del Siglo XIX: Buenos Aires y Montevideo. La inmigración dirigida. La conformación de la sociedad: la alta burguesía; las bases para la futura clase media; el proletariado urbano; el gaucho, el indio y el negro. La música de dos ciudades en transformación. Del prostíbulo a la fama. El tango en París.

Unidad 2: La danza: Características de la danza y su evolución. El canyengue, la milonga, el tango de salón, el tango fantasía y el tango show. Cómo se baila. Cómo se aprende. ¿Por qué bailar tango? El tango y la salud.

Unidad 3: El idioma del tango: ¿Qué es el lunfardo? Influencia de las lenguas indígenas precolombinas. Influencia del español antiguo. Préstamos de otras lenguas europeas: italiano y francés. Influencia del portugués de Brasil. Neologismos.

Unidad 4: Los primeros tangos: Los comienzos del siglo. La concentración urbana. La Primera Guerra Mundial y la posición de Argentina. De “El entrerriano” a “La morocha”. Pascual Contursi: “Mi noche triste” y el nacimiento del tango canción. Celedonio Flores: “Mano a mano” y la poesía en el tango.

Unidad 5: Los tangos con nombre de mujer: La sociedad de la década del ´20. El rol de la mujer. “Margot” y “Milonguita”. Diferencias entre letristas y poetas.

Unidad 6: De Buenos Aires al mundo: El arte y las letras. La llegada del tango a Japón y a otros lugares del mundo. "Caminito", "A media luz", "Tiempos Viejos". Guardia Vieja versus Guardia Nueva.

Unidad 7: La crisis del ´30: La irrupción del autoritarismo y la crisis económica. Enrique Santos Discépolo y el tango como testimonio social. La evolución de los medios de comunicación: la radio, el cine y la industria discográfica. La evasión de la realidad: Carlos Gardel.

Unidad 8: Los cuarenta y la poesía culta: Cambios en la estructura social. Los sindicatos y las reivindicaciones sociales. El voto femenino. Tres hombres y tres mujeres: Homero Manzi y “Malena”; José María Contursi y “Gricel”; Cátulo Castillo y “María”. La censura en el tango: los nuevos tangos de Discépolo. La orquesta típica: Lucio Demare, Aníbal Troilo y Mariano Mores.

Unidad 9: Los cincuenta y los sesenta: Golpes militares y gobiernos civiles. La cultura. El nuevo tango: Astor Piazzolla. Piazzolla y Borges: "Milonga para Jacinto Chiclana". Piazzolla y Ferrer: "Balada para un Loco" y "Chiquilín de Bachín".

Unidad 10: Tango y Rock: Los setenta. Tango y rock. Luis Alberto Spinetta y el “Tema de Pototo”. Pedro y Pablo y la protesta. La adaptación de los tangos al ritmo del rock: Fito Páez.

Unidad 11: El tango de los '80 a la actualidad: El presente del tango: Eladia Blázquez. Cacho Castaña. Otros autores. El auge de las milongas. Los espectáculos teatrales y callejeros. Tercno-tango.