SIGNOS UNIVERSITARIOS VIRTUAL - AÑO I NÚm. 1 - Universidad del Salvador-USAL-Argentina

Universidad del Salvador

ISSN 1852-1045

SIGNOS UNIVERSITARIOS VIRTUAL
AÑO II, N° 3

"V JORNADAS DE LA LENGUA:

"LENGUAS EN CONTACTO: LENGUA MATERNA, SEGUNDAS LENGUAS Y LENGUAS EXTRANJERAS"

V JORNADAS DE LA LENGUA
BUENOS AIRES, 9, 10 Y 11 DE OCTUBRE DE 2002

Facultad de Filosofía, Historia y Letras

Miércoles 9

Palabras del Señor Decano Escr. Juan Carlos Lucero Smith.

Conferencia Plenaria de Apertura. Lic. Roberto Bein (UBA/ Instituto de Lingüística): "Política y Legislación Lingüísticas"

Mesa de comunicaciones I: Español como lengua extranjera

Haydée I. Nieto, Oscar De Majo y María Soledad Alén (Universidad del Salvador-Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo.Dirección de Publicaciones Científicas-Programa a Distancia) "La enseñanza del español para extranjeros a distancia".
Lenguas extranjeras
Ma. Eugenia Contursi, Laura Miñones, Sylvia Nogueira (IESLV ‘Juan R. Fernández’/ Instituto de Lingüística-UBA), "¿Qué es enseñar una lengua extranjera?".
Estudios dialectológicos
María Natalia Prunes (Universidad de Buenos Aires) "La falta de conciencia del hablante rioplatense en su uso del Pretérito Compuesto Simple del Modo Indicativo".

Foro :"Lenguas y representaciones en un programa de educación intercultural bilingüe"

Coordina: Lic. Leonor Acuña (Instituto Nacional de Antropología/UBA).

Jueves 10

Conferencia Plenaria: Dr. Héctor Valencia (USAL): "El Español como Lengua Internacional o Lengua Franca"

Mesa de Comunicaciones II: Gramática española

Claudia Borzi Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Universidad de Buenos Aires (UBA), "Modos indicativo y subjuntivo:propuesta de una organización del espacio categorial".

Gramática y la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera

Silvia Ramírez Gelbes (Universidad de Buenos Aires) "El aspecto verbal y el significado léxico: acerca de ser y estar".

Educación Bilingüe y Glosopolítica
Melina Chávez y Marta Morelli de Ontiveros (Universidad Nacional de Salta. Sede Regional Tartagal), " La utopía bilingüe. La enseñanza de la lengua materna en las escuelas aborígenes de Salta".

Panel: "Etnodiversidad y escuela"

Coordina: Dra. Angelita Martínez (I.S.Joaquín V. González - Cátedra UNESCO-UBA).

Participantes:
Adriana Speranza (I. S. "Joaquín V. González").
Guillermo Fernández (UBA).

Foro: "Hacia una didáctica integradora"

Coordina: Dra. Angelita Martínez.

Participantes:

Marcela Lucas (I. S. "Joaquín V. González").

Patricia García (I. S. "Joaquín V. González"/Escuela Técnica n ° 5 D. E. XI).

Adriana Speranza (I. S. "Joaquín V. González").

Ana María Oddo (UBA) y Alicia Origgi(UBA)

Viernes 11

Conferencia Plenaria de Cierre: Prof. Elvira Narvaja de Arnoux (UBA/Instituto de Lingüística): "La enseñanza de lenguas: Perspectiva Glotopolítica".

Mesa de comunicaciones III: Educación Intercultural

Beatriz Gualdieri (Universidad Nacional de Luján) "El lenguaje más allá de la lengua en la educación aborigen".
María Jimena Dib (Universidad del Salvador) "Introducción a la problemática del contacto lingüístico en educación".

Mesa redonda: "La evaluación de la lengua, su impacto en el desarrollo de diferentes áreas relacionadas con la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera"

Coordina: Lic. Silvia Prati (Laboratorio de Idiomas Facultad de Filosofía y Letras UBA).

Participantes:

Ana Pacagnini (docente del Laboratorio).

Marisa Macchi, Alejandra Elichabe, Mónica Calo, Carolina Baffi (alumnas del Programa de Capacitación)

Daniel Peiró, Claudia López Camelo, Liliana Etcheverry, Graciela Paladino, Gustavo Bravo (alumnos del Programa de Capacitación).

Norma Elizalde, Beatriz Comte (alumnas del Programa de Capacitación).

Silvia Luppino y Elizabeth Daghlian (docentes del Laboratorio).

Palabras de cierre a cargo de la Doctora Alicia Sisca, Directora de la Escuela de Letras de la Facultad de Filosofía, Historia y Letras de Universidad del Salvador.